2019年4月9日，我院所有授课教师、实验室及教学科管理人员在逸夫楼西705会议室举行教学研讨会，此次研讨会邀请我院教师冯凤娟老师为主讲人。

本次研讨会从什么是创意思考、创意思考需要什么能力、如何培养创意三个方面展开。目的在于让教师活化教学设计，增进教学互动，让学生透过创意教学，培养创意思考能力。

会议刚开始，冯凤娟老师列举出了学生未来面对的主要挑战和巨大的压力引发了学生缺乏学习动机和成效不佳，听不懂，不感兴趣等问题，以及因此给教师带来的教学困境。老师们就此展开了讨论，一致认为要想克服这种教学困境，就得想办法使教学更具互动和创意性，活化教学。

接下来冯凤娟老师从创意的定义、特质出发，引出了创意思考所需要的能力，并向老师们展示了创意思考五力图模型，五力即流畅力、敏觉力、精密力、独创力、变通力。

最后冯凤娟老师提出了本次研讨会最重要的一个环节——如何培养创意。她给老师们介绍了创意思考策略的八把密匙，即八种有效的方法，无感想象力、脑力激荡术、六顶思考帽、思维导图、九宫格、列举法、鱼骨图、KJ法。并对这些方法进行了详细解读，老师们也通过了激烈的讨论，对这些方法也有了更深刻的理解。

本次研讨会有效的启发了教师们的教学思维，对于老师们高课堂教学水平、提升整体教学成绩具有非常大的帮助。